Forest Newspaper·Winter

校园里的生物角

不论你去哪所学校，都能看见一个生物角。生物角的箱子、罐子和笼子里，养着各种各样的动物。这都是孩子们夏天远足时的收获。

现在，孩子们可忙碌了：得让这批房客都吃饱喝足，要给每一位房客安排一间适宜的住宅，还得把每一位房客都看管好，不能让它们开溜。

生物角里，有鸟，有小兽，有蛇，有青蛙，还有昆虫。

在一所学校里，孩子们给我们看一本夏天写的日志。看来，他们收集动物是认真的，不是只图好玩儿。

6月7日的这篇日志里，值日生这样写道：“图拉斯带来一只天牛。米龙诺夫带来一只甲虫。格甫里洛夫带来一条蚯蚓。雅科甫列夫带来一只瓢虫和一只荨麻上的小甲虫。保尔肖夫带来一只篱笆中的雏鸟……”

日志差不多每天都有这样的记录：“6月25日，我们远足到池塘边。我们捉到一条蝾螈（róng yuán）——这是我们非常需要的东西。”

有的孩子甚至对他们捉到的动物进行了描写：“我们收集了许多水蝎子、水黾（mǐn）与青蛙。青蛙有四只脚，每只脚上有四根脚趾。青蛙的眼睛黑溜溜的，鼻子是两个小洞，耳朵很大。青蛙对人有很多益处。”

冬天，小学生们还合伙在商店里买了一些我们这里没有的动物，譬如乌龟啊、金虫啊、金鱼啊、豚鼠啊、羽毛格外鲜艳的鸟儿啊，等等。一走进那间屋子，就能听见房客们的一片喧嚣声：有的尖叫，有的啼唤，有的不停地哼哼。这些房客，有的浑身滑溜溜，有的满身长羽毛，简直是一个小型动物园呢。

孩子们还彼此交换房客。夏天，有一所学校的学生捉到好些鲫鱼，而另一所学校的孩子们养了好多兔子，都多得没处养了。两所学校的孩子们就决定进行交换：四条鲫鱼换一只兔子。

这都是低年级学生的事。

而年纪稍大的学生，则另有自己的组织。每个学校里差不多都有少年自然科学小组。

在我们城市的少年宫里，也有一个小组。各学校都选派最优秀的少年自然科学家去参加。在小组里，少年动物学家和少年植物学家一起学习怎样观察和捕捉动物，怎样照料和饲养这些捉来的动物，怎样制作动物标本，怎样采集和制作植物标本。

从学年开始到结束，小组组员们经常到城外去郊游，有时还去得很远。他们要在那里住上整整一个月，每个人都有自己的事情做：植物小组组员采集植物标本；哺乳动物小组组员捉老鼠、刺猬、鼩鼱、小野兔和其他小野兽；鸟类小组组员寻找鸟窝、观察鸟类；爬虫类小组组员捉青蛙、蛇、蜥蜴、蝾螈；鱼类小组组员捉鱼虾；水生生物小组组员捉所有其他的水族动物；昆虫小组组员逮蝴蝶、甲虫，研究蜜蜂、黄蜂、蚂蚁之类。

少年自然科学家们在学校里开辟有果木和林木的苗圃，他们的蔬菜园年年丰收。

而且，他们都有一本详细的日志，记录他们的观察结果和他们的工作。

刮风、下雨、降露、酷暑，田野、草地、江河、湖泊和森林的生活，农村的农活儿，所有这些都逃不过少年自然科学家的目光。他们在长期的活动中培养了宽阔的心胸。

未来的动物学家、植物学家和矿物学家，一定会在这些有为的少年中产生。

免费食堂

鸣禽在饥寒中挣扎。

心肠慈悲的城里人为它们开办了免费食堂，有的在院子里，有的就在自家的阳台上。有的把小块面包、牛油之类拿线拴起来，挂在窗户外。有的把装着谷粒和面包屑的筐子摆在屋外的空地上。

大山雀、褐头山雀、蓝山雀和其他一些冬天的小客人，成群结队地飞到这些免费食堂来。有时，黄雀、白腰朱顶雀和其他一些冬天的小客人也会来。