俗话说，女孩要“富养”。女孩是上天赐予父母的天使，她们是如此可爱和娇弱，每位父母都想竭尽全力将她们养育成美丽而高贵的公主。但是，“富养”并不仅仅指生活上的富足，更指教育上的富足。富养女孩不是要对女孩娇生惯养，而是给予她富足而正确的爱，给予她幸福宽松的成长环境，给予她更为精细的教育，开阔她的眼界，让她的精神更加富足，人格更加独立。
1．富贵多淑女，女孩要“富”养
著名节目主持人杨澜在《凭海临风》中有这样一段描述：小时候她住在上海的外婆家，年轻的舅舅经常在领了工资后，带她到当时上海最高级的红房子餐厅吃西餐。当她坐在烛光前，用银制餐具品尝意大利浓汤时，舅舅却不吃。家人都认为舅舅这样会将杨澜惯坏，而舅舅却说：女孩子小时候就应该多见见世面，这样长大后面对花花世界的**才会不为所动，不然将来一块蛋糕就能她哄走了。
“从来富贵多淑女”，这句话就是在告诉我们：女儿就是要富养。父母应尽可能地为自己的女孩营造一个富足舒适的成长环境，从小让她对高质量的生活耳濡目染，这样培养出的女孩长大后才会不贪图小利，才会气质非凡，并更容易创造出有情调、有追求的、积极向上的生活。
在娜娜出生前，爸爸妈妈就早早地为她的成长做好了准备。爸爸特意买了一些关于家庭教育的书籍，要从这些书中找到教育女儿的最佳方法。妈妈为女儿选择了家中最好的向阳的房间，空气清新，阳光充沛。房间的墙壁也是一种十分好看的调和色，因为听说这有利于女儿视力的发育。床是洁白的，床单和被子都是柔和的粉色。她还给女儿准备了又轻又软的被子和毛毯，这样可以让女儿感到更舒适。
爸爸还为娜娜在墙壁上挂了几幅名画的复制品，甚至在桌上放了一些著名的雕塑工艺品。这些物品十分精美，都是很好的艺术品，这让娜娜一出生就感受到了艺术的气息。
娜娜出生后，爸爸妈妈更是特别注意营造温馨的家庭氛围。随着女儿的慢慢长大，爸爸妈妈又开始培养她的艺术鉴赏能力，陪她读书，让她听名家的乐曲，还经常带她到一些高档的场合，与那里的优秀的人接触，这些都帮助娜娜从小形成了积极乐观的良好心态。
以上这个事例，不知家长们是否明白了所谓“富养”女孩的内涵？那不仅是一种优越的生活环境，还是一种温馨的、充满正能量的生活氛围。对于女孩的品行来说，性格的陶冶与培养，比赠予她金钱与溺爱有用得多。
“富养”，并不等于从小就给予女孩大把的金钱，为女孩提供绝对丰裕的物质生活。真正的“富养”，不是指物质上的富足，而是指精神上的富足。比如，家长从小为你的女孩创造机会，增加她的阅世能力，这样等她自己走向社会后，便不容易被各种浮华和虚荣所迷惑。女孩将来是要嫁人的，父母必须培养她鉴别各种人与事物的目光。一个没见过大世面的女孩，日后在纨绔子弟的糖衣炮弹下，很可能会被花言巧语所击败。
而且，这样的“富养”还会增加女孩的见识，开阔她的眼界，培养出她独立、自信、高贵、有主见等正能量气质。
当然，对于女孩的成长来说，金钱与物质也是必不可少的，它们可以为你的女儿提供更为优越的成长条件和学习机会。但有一点你们必须明白，仅仅为女儿付出金钱和物质，你绝对培养不出健康、完美的正能量女孩。
2．“富养”不是娇惯着养
女孩天生就有一种娇弱的特质，就像是鲜花，在盛开之前，需要更多的精心呵护；女孩也是温柔的代名词，是世界的调和剂。在金刚铁骨的世界里，如果女孩没有一个安定的生长环境，就难以拥有柔和的心灵。
说到这里，作为家长你可能会这样认为：女孩天生娇弱，既然要“富养”，自然就要娇惯着养。于是对女儿的各种要求言听计从，满足她的所有条件。久而久之，女孩不仅没有成为优雅、高贵、懂事的小淑女，反而变成了蛮横、任性、冷漠、自私的“野蛮公主”，稍有得不到满足的时候，就要大哭大闹，撒泼耍赖。这些娇惯出来的毛病，也会让女孩变得“无法无天”，甚至经不起一点挫折打击。这应该不是作为家长的你们“富养”女孩的真正目的吧！
13岁的怡然是个初中生，由于人长得漂亮，又会打扮，所以走到哪里都引来别人一番赞赏。怡然的家庭条件也比较好，父母对她更是宠爱有加。平时上学放学，都是爸爸开车去接她。
一天，爸爸有事没有来学校接怡然，就让怡然的爷爷骑自行车到学校接她。爷爷在学校门口等了半天，怡然才和同学们说笑着走出来。可一看到衣着朴素，推着自行车的爷爷，怡然一下子就不高兴了，先是对爷爷不理不睬，后来干脆冲爷爷大喊道：“您怎么穿成这样来学校啊，让同学们看到我好没面子的！”
被孙女如此对待，爷爷一连生了好几天气。爸爸了解情况后，便责备了怡然几句，没想到怡然不仅不认错，还理直气壮地认为家人是故意让她丢人。
富养女孩，并不是事事娇惯，由着她蛮横任性，也不是对她言听计从，有求必应。对于女孩的成长来说，过于娇惯并非好事，很容易让她的负能量过剩，变得满身坏毛病，如依赖、懒惰，还可能让她的品质出现问题，如不尊重老人、不懂得孝敬父母、不愿意承担责任等，甚至会令她成为一个生存能力很差的人。
所以，要想培养出正能量的女孩，让你家中的女孩拥有良好的习惯、美好的品质和出众的能力，就一定不能在教育过程中对她过于娇生惯养。任何一个女孩，小时候都是个纯洁的小天使，很多时候，父母给她灌输哪些思想和观念，她就会吸收哪些思想和观念，并朝着这种思想和观念指向的方向成长。因此，作为陪伴孩子成长的父母，自幼就应为女孩订立一些有利于她成长的规矩。如，自己的事情尽量让她自己完成；对人要讲礼貌，遇到熟人要主动打招呼；尊重长辈，敬爱老人，孝敬父母；等等。
只有这样冷静地执行正确的富养教育，对女孩不骄不宠，才能培养出身心健康、品格出色的女儿。每个女孩在成长过程中都像是一株需要修剪的小树苗，我们只有丢掉那种娇宠她们的心理，舍得“下剪子”，才能让她朝着正确的方向成长，身上聚集的正能量也会越来越多。
3．“公主”的塑造与金钱并无多大关系
每一个家长都希望自己的女儿是高贵、优雅、聪明、机智的小公主，为此，有的家长就要问了：“这得花多少钱才能培养出来啊？这样的女孩不就是用钱堆出来的吗？只有有钱人家的女孩，才有资格拥有这些。”
这种想法是错误的。富养女孩，与有钱没钱并没有多大关系，有钱不一定就能将自己的女孩培养成公主，没钱也不代表自己的女孩只能成为灰姑娘。富养的最终目的，就是让女孩变得“富有”，但这种“富有”并非金钱、地位上的富有，而是用爱来充实她的内心，给她良好的教育，让她拥有精神上的富足。
12岁的晶晶家境并不富裕，平时也没钱买漂亮的衣服、更多的玩具等，为此，妈妈经常感到内疚。但是，晶晶的妈妈还是下决心要将女儿培养成一个出色的女孩，让她具有优良的品质和气质。
妈妈具有一定的编织手艺，所以经常亲手设计制作一些衣服给晶晶穿。这些衣服虽然不高档，也不是什么名牌，但晶晶穿在身上很好看，也为此经常博得同学们的夸奖。晶晶也很喜欢妈妈为她“设计”的衣服，称自己是“设计师妈妈”的模特，并为自己的“时尚而不庸俗”感到自豪。
妈妈平时对晶晶要求也很严格。为了增强晶晶的知识修养，妈妈还带她到图书馆办了一张阅读卡，每周末都会陪晶晶去一次图书馆，在那里阅读。
在妈妈的严格教育和用心培养下，晶晶不仅乐观自信，还成为邻居们眼中可爱懂事的小公主。
很多家长都对“富养女孩”有误解，认为只要尽情地给女孩花钱，让她穿高档服装，出门车接车送，去高档的饭店吃饭，上贵族学校学习，就是富养了。这种观点大错特错。这样做的结果，只会使你的女孩的虚荣心逐渐膨胀。即使她拥有了高贵的气质，也只是徒有虚表而已。一旦涉及到实质性问题，这样的女孩最终还是会成为失败者。
所以，塑造完美的公主与金钱的多少并没有直接关系，金钱也绝不是“富养”女孩的唯一内涵。对于家长来说，“富养”女孩的关键，是富在家庭环境上和你们对她的教育方式上。家庭环境对女孩形成良好的习惯有着巨大的作用。我们知道，一个后进生在进入一个优秀的班集体后，受到良好班风的影响，可能很快就能改掉身上的坏习惯。同样的道理，一个温馨和睦的家庭环境，也可以让女孩形成良好的品格。
作为父母，你们对她的教育自然更重要。如果你在教育女儿时宽严有度，该鼓励时鼓励，该批评时合理批评，那么女儿也会形成正确的人生观和价值观。
总之，“富养”女孩的关键不在“金钱”上。也就是说，“富”并不只代表金钱的充裕、物质生活的满足，它还意味着你们要赋予女孩独立、自信、乐观等强大的正能量；还要赋予她理性思考的能力、判断的能力，让她的眼光更高远……而这些，只要用心，我们每个父母都能够做得到。
4．“富养”女孩不等于只给她糖果、布娃娃和花裙子
由于家中养的是女儿，所以我们更愿意花心思去打扮她，给她买漂亮的花裙子，让她像个美丽的小公主；也因为是女儿，我们觉得她更需要甜蜜，所以给她买各种糖果，以及造型甜美的布娃娃。
是不是富养女孩，就是要用各种各样的女性化物品、食物及玩具来满足她的各种需求呢？并非如此。女孩在成长过程中所需要的远不只这些。花裙子虽然让她的外表看起来更美丽，却不能帮助她获得渊博的知识和养成良好的性格；糖果虽然能满足她口感上的甜蜜，却并不能带给她心灵上的充实。
随着年龄的增长，女孩虽仍然会喜欢花裙子、糖果、布娃娃等，但却更需要知识的积累和心灵的充实。因为只有这些才能沉积下来，伴随女孩的一生，成为她不断成长、成熟的正能量。
小盈的妈妈十分注重对女儿的教育。在小盈刚刚三四岁时，妈妈就经常带她到动植物园，教她认识各种动植物，并告诉她各种动植物的名称、习性等。随着女儿的渐渐长大，妈妈也开始带她到不同的地方游历。
她们一起去山东曲阜游览孔庙、孔林，妈妈还借机给小盈讲述孔子的故事，让小盈对孔子充满了崇敬之情。
她们还一块到野外游玩，让小盈感受大自然的奥妙，认识大自然中的各种动物、植物等。
妈妈还经常带小盈去书店、图书馆等，让小盈阅读各种有益于她成长的书籍。对于其中不懂的地方，妈妈也会及时给予小盈指导。
当别的女孩只懂得炫耀自己漂亮的书包、美丽的裙子以及各种各样好吃的时，小盈已经掌握了许多丰富的知识。
所以说，富养女孩并不是要给她最好的饮食、玩具或衣服，而是要给她最好的教育，向她传授丰富的知识，培养她美好的品质，让她在关注自己的服装、饮食及娱乐的同时，更愿意将注意力集中在对知识的获取及对性格的完善上，从而让女孩的身上所拥有的正能量越来越丰富。
一位妈妈在分享自己培养女儿的经验时告诉我们，她与先生都对教育女儿十分重视，认为只有“富养”才能让女儿拥有丰富的学识、良好的性格和高贵的气质。但他们认为，“富养”也是要讲究技巧的。
虽然家庭条件较好，女儿吃穿不愁，但这位妈妈在教育女儿时却别出心裁：让女儿用自己的行动来“赚钱”。比如，如果女儿今天表现很好，不用爸爸妈妈催促就自己起床、收拾书包，放学回来后主动写作业，帮助家长做家务等，每完成一件事，妈妈就会奖励她一个小红花。每周末，她会与女儿一起统计一周以来女儿获得的小红花，这些小红花可以用来兑换女儿玩耍的时间或金钱。
这个方法实施一段时间后，女儿渐渐懂得：虽然她的家庭比较富裕，但她那些漂亮的花衣服、美味的零食等，都是爸爸妈妈辛苦挣来的；同时，她也明白了一个更加深刻的道理：金钱和丰富的物质享受都是靠自己努力争取来的。如果不知道努力，只知道坐享其成，那么最终只会一无所获、一事无成。
相信这样的“富养”方法及教育成果，要比整天对女孩耳提面命，告诉她要听话、要好好学习，或直接为她提供丰富的物质享受更有效吧？亲爱的家长们，你们认为呢？
5．“富养”的女孩也要吃点苦
在我们眼中，女孩就是一朵娇嫩的花，所以我们对她加倍呵护，生怕她受到一丁点的委屈和伤害。不过，著名作家冰心却这样告诫我们：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
即使是鲜花，也只有经历过风雨后才能灿烂绽放。所以，作为家长，我们也要反省一下自己以往的教育理念，看看自己对女孩是不是太过娇宠了。要知道，吃苦可不仅仅是男孩的专利，就算是“富养”的女孩，也是要吃些苦的。
一说要让自己的女孩吃苦，你是不是又想找理由为女孩开脱了？相信不少爸爸妈妈都持这样的观点：娇弱的女孩是不应该吃苦的。只有那些调皮、好动的男孩子，才需要进行吃苦教育。
2009年暑假时，安徽省淮北市的少年军校开始报名。然而报名结束后，来报名的男孩倒是很多，女孩却只有4名。
针对这种情况，有记者随机对一些父母进行了采访。在听到“您愿意让自己的女儿上少年军校吗？”这样的问题时，有的家长说：“女孩子去军校太苦了，这些都是男孩子的事儿。”其余家长也纷纷表示，他们不愿意让自己的女儿去军校，原因也是各式各样：天气太热，会晒坏了孩子；女孩子娇气，不能吃这种苦；军校就似乎男孩子去的地方，自己的女儿是不会去的；……
作为父母，你们对女孩的疼爱之情溢于言表，然而你们有没有想过，有一天你们的女孩也需要独自去解决很多难题，克服许多困难。一个连吃苦都做不到的女孩，你让她日后如何去应付复杂的社会？如何去面对生活中所遭遇的挫折？
“富养”女孩也是应该吃些苦的，而且这种“吃苦”恰恰是让她变得富有的途径之一。只有亲身经历了一些困苦，我们的女孩才能真正明白该怎样战胜这些困难。一个独立坚强的女孩，一个能够自己战胜风雨的女孩，才会是一个能够战胜负能量，让自己拥有充足正能量的女孩。
怎样锻炼女孩的吃苦精神呢？最简单的方法就是将这种吃苦锻炼融入到生活当中，而不是一次两次的假意安排。生活中有很多可以锻炼女孩吃苦的机会，比如，让她们利用假期去参加一些义务劳动或勤工俭学活动，遇到学习困难、友谊疏远或破裂的问题时学会自己解决，等等，都是很好的锻炼机会。每一次挫折，也都会成为女孩调整自己、提升自己、丰富自己人生经历的机会。
如果你的女孩本身性格有一些不足，父母还应针对这些“缺点”有意开展一些吃苦教育，或专门为她安排相应的情境体验。比如，有的女孩娇气、浪费，可以安排她到偏远的农村体验生活，或与贫困家庭的女孩做伙伴，或是参加暑期军训等。
当然，我们给女孩设定的“苦”也一定要适量，要遵循她的年龄与性格特点，不要强加给她一些她根本无法完成的任务，这不仅不能锻炼她的吃苦精神，反而还会打击她的积极性和自信心。如果女孩凭借自己的能力战胜了困难，家长们也不要吝啬你们的夸奖和鼓励，因为这也是一种增强女孩正能量的“助力器”。
6．“富养”需要给女孩丰富而恰当的爱
每个女孩都是一个纯洁的小天使，需要父母用心呵护，用心去疼爱，这样才能让她们健康地成长。而且与调皮好动的男孩相比，女孩也需要父母给予更多的爱。但是，如果你们给予她的爱不恰当，对她处处满足，事事顺从，或者对她所犯的错误睁一只眼闭一只眼，不以为然，这种爱就会逐渐转变成宠爱、溺爱，对女孩的成长有害无利。因此，“富养”女孩，需要父母给予女儿的爱既要丰富，又要恰当。
什么样的爱是丰富而又恰当的呢？简而言之，就是你们给予女儿的爱能够让她的精神更加富足，让她变得乐观、坚强、自信，对未来充满希望，对自己充满信心。
一位成功的女士是这样回顾自己的童年的：
小时候，我是个非常平凡的女孩。由于长得比较矮，又比较胖，所以我可能不会给他人留下什么深刻的印象。但是，从童年到现在，我始终都坚信自己是最棒的。
由于长得胖，小时候我也曾被小伙伴嘲笑过。每次我感到沮丧难过时，我的爸爸总是特别认真地对我说：“我的女儿胖乎乎的，好可爱，我真想找世界上最好的画家把她可爱的样子画下来。”
我也不够聪明，与同学们一起做游戏总是输，有时还会被他们捉弄。但我妈妈总是不厌其烦地对别人说：“我女儿唱歌唱得非常好，还很会做家务，我觉得她是个聪明而勤劳的孩子。”
就是在这些信念的支撑下，我不再认为自己的胖是缺点，也不再觉得自己笨；相反，我觉得自己身上有很多优点：懂事、友爱、坚强……总之，我觉得自己很优秀。
由此可以看出，女孩的精神财富就是作为家长的你们给予她的鼓励、赞赏、认可以及宽容等，这些正能量都可以转化成她的“精神食粮”，成为她追求卓越、奋斗一生的动力之源。
要想“富养”女孩，就要学会“鼓励着养”女孩，也就是要求我们的家长常说常做——
“女儿，你很聪明，爸爸妈妈都很爱你。”
“爸爸妈妈相信你的能力。”
“在爸爸妈妈心中，你是最棒的。”
……
当女孩遇到伤心事时，把她拥入怀里，轻轻地安抚她；当女孩感到害怕时，拍拍她的肩膀，给予她鼓励；当女孩遇到困难时，与她一起探讨解决困难的方法；当女儿取得好成绩时，给予她表扬和赞赏；……
不说不做——
“你真是越来越笨了！”
“我怎么教你都没用，你就是个不成材的丫头！”
“和XX相比，你真是差远了！”
……
总而言之，你们所给予女孩丰富而恰当的爱，就是用温暖、坚定、乐观、自信、宽容、分享……这些正能量的字眼，去充溢女孩最初那单纯而柔弱的心灵，取代女孩内心中的一些负能量，使之成为一生都能够激励女孩奋进的信念，这样才是对女孩真正的“富养”。
7．为女孩提供一个“富裕”的环境
一说到“富裕”的环境，不少家长就问了：那是不是就要让女孩住高档的别墅，给她买高档的衣服，带她出入高档的场所呢？
其实不然。“富裕”的环境并不是指这些，而是指一个充满爱意、充满温馨、积极向上、追求上进的富有文化色彩的成长环境。简而言之，一个有利于女孩成长的“富裕”环境主要包括三个方面：良好的文化环境、温馨的情感环境以及舒适的物质环境。在这种环境下成长起来的女孩，身上所具备的正能量也一定会远远大于负能量。
丽丽是家中的独生女，爸爸有自己的公司，妈妈也是一家公司的高级管理人员。可以说，丽丽的家庭条件非常优越。尽管如此，丽丽却过着很“穷”的生活，从来不穿名牌，花钱也不“阔绰”，而且也从没坐过爸爸的奔驰车去上学。放学回到家中，还要帮妈妈做一些家务。
虽然丽丽的成绩在班级只能算中上等，但爸爸妈妈并不太在意。他们认为，女儿考试得多少分并不重要，重要的是女儿学到多少有意义的东西。
平时，爸爸妈妈对丽丽的爱好也很尊重。丽丽喜欢画画，妈妈就给她报了一个绘画班，并在她生日时送给她一套绘画工具。丽丽喜欢英语，爸爸有时就将她带到公司，让她能接触到一些与公司有来往，或者在公司内上班的外国人，让她能够直接与外国朋友交流，提高英语水平。
在这种自由、宽松的家庭中成长，丽丽感到非常快乐。
女孩子生活在一个什么样的环境之中，就会被造就成为什么样的人，可见家庭环境对女孩成长的影响之大。如果你真的弄清了“富养”女孩的真正含义，就应该知道“富裕”的家庭环境对女孩成长的重要意义。
现在许多家庭都只有一个女孩，家长对女孩的教育也都很重视。但在教育女孩时，也可能会产生一些分歧。比如，妈妈想对女儿严格一点，而爸爸却心疼女儿，不想对女儿太苛求，于是矛盾就产生了。而女孩对我们对她的宠爱、娇惯很受用，所以她自然也会更加亲近宠爱她的一方，敌视对她要求严格的一方。女孩是受宠了，可我们对她的教育却失败了。而且，这种矛盾也必然会让家庭氛围变得不和谐。
相反，如果父母能够给女儿一个温馨、健康、和睦的家庭氛围，无论遇到什么事，一家人都能彼此沟通商量，最终的决定也是大家商量后的结果。尤其是在对女孩的培养问题上，家长可以首先听听女孩自己的想法，让她说说自己的感受，然后我们再说说教育培养她的方法，以及为什么要这样做。这也可以让我们明白女孩自己的内心需求，而女孩也能体会到父母的苦心。
在讨论过程中，我们不要随便打断女孩的话，即便她的想法可能很幼稚、很可笑；也不要随便批评任何人的观点，更不要当着女孩的面为她的教育问题争吵。即使出现分歧，也要彼此心平气和地沟通；对女孩提出的不正确观点，也要委婉地提出来，帮她纠正错误的认知，让女孩时刻都感觉到自己生活是在一个公平、温馨、有幸福感、有安全感的家中。
当然，讨论出结果后，此后家长对女孩的教育态度就要保持立场一致，不要你这样教育、我那样教育，让女孩无所适从。在这样的一种环境下，女孩也比较容易接受我们对她的教育，身心发育也会更健康。
8．“富养”需要开阔女孩的眼界
“女子无才便是德”的时代早已过去了，如果一个女孩目光短浅，思路狭隘，就会犹如井底之蛙一样，难以有大的发展。父母们可以试想一下，一个只关心自己每天吃喝拉撒及别人家长里短的女孩，与一个关心社会大事，并时常与别人谈论国家大事的女孩，她们的未来会一样吗？
家长们应该很清楚，这两个女孩的前途肯定是不同的。前者最终可能只会成为一个缺少内涵、毫无追求的主妇，而后者却可能取得令人瞩目的成就：她也许会是一个商业精英，也许能成为一个在政坛上举足轻重的人物……总而言之，由于眼界的不同，她们的未来也会完全不同。
俗话说，“眼界决定境界”。作为父母，我们不可能将女儿永远留在自己身边，她们也需要去见识一下更为广阔的世界。而且，深藏在女孩内心深处的好奇心，也会促使她们想要冲破大人的保护伞去不断探索、不断发现、不断成长。所以，对女孩真正的“富养”，必定可以带给女孩更广阔的眼界和思路，引领她进入一个更加丰富、充满机遇与挑战的世界。
从两三岁开始，爸爸妈妈就教女儿茜茜学习外语。但是，他们并没有完全按照自己的喜好去教育女儿，而是慢慢引导茜茜喜好上外语的。比如，爸爸在家中的墙壁上贴上漂亮的外语标志的贴画，给女儿买一些外国儿童原版影片，还利用电视、网络、杂志等传媒渠道让茜茜适当了解一些国际新闻。
虽然茜茜的家庭经济条件一般，但每年爸爸都会拿出一些钱带茜茜到国外旅行一次，让茜茜见识一下国外的世界。
在父母的精心培养下，茜茜已经高中毕业，并顺利被国外一所知名大学录取了。
一个高贵而又出类拔萃的女孩，一定是个具有开阔眼界的女孩。因此，“富养”女孩，就需要在开阔女孩的眼界上多下些功夫。一个知识丰富、游历四方的女子，绝对不会给人一种“小家子气”的感觉。
作为家长，如果打算“富养”女孩，就一定要增长她的见识，丰富她的阅历。只有知识增长了，判断能力增强了，女孩才真的不会被外界的种种所**，同时还可以形成自信、独特的女性风采。
增加女孩见识的方式和方法很多，比如，鼓励女儿多读书、读好书，长期大量的课外阅读是开拓女孩知识面的最好方法；经常带女儿到博物馆、展览馆等，让她在享受“艺术盛典”的同时，也加深了对人类历史、文明、文化及艺术的理解；偶尔带女儿去听听歌剧、看看话剧，在开阔眼界的同时，还培养了她的艺术欣赏能力；条件允许的情况下，每年与女儿一起外出旅游几次，参观祖国的大好河山，了解各地的风俗文化；……
总之，为女孩创造开阔眼界的条件，可以帮她逐渐从封闭的家庭小环境步入到开放的社会大环境中，从而让她尽早了解外面那个更有活力、更为独特的世界，而且还能培养她开朗、外向、善于交流、乐于探索等正能量的性格与行为。
9．“富养”的女孩也要自立自强
一说到让女孩自立自强，许多家长都会暗自摇头：“和女孩子谈自立简直太难了。”的确，相比于喜欢冒险和乐意出头的男孩来说，女孩对父母的依赖有时可能超乎人们的想象。
不过，每个孩子在成长过程中，都是从依赖父母到逐渐学会自立自强的，女孩也不例外。这种自立自强不仅指孩子在生活上能够照顾自己，还包括行为上的独立和思想上的独立。
可是，有些家长，你们总是担心女孩年纪小，做事情做得不好，所以总是会伸手去帮她完成一些本该她自己完成的事情。对于这种行为，你们认为那是“爱”。可是，这其实属于越俎代庖，不但不能帮助女孩养成自立自强的能力，还会让她的依赖性越来越强，最后甚至成为一个行为和思想都难以独立的人。
8岁的芳芳从小备受妈妈的宠爱。为了让女儿生活得更舒适，妈妈也心甘情愿地帮女儿做一切可做的事。芳芳上幼儿园时，还不会自己系鞋带，每次妈妈都要等妈妈给她系；上小学后，又因为不会自己整理书包，经常忘记带作业本而被老师批评。由于依赖性过强，直到上初中，她还不会自己洗袜子，许多同学都嘲笑她，芳芳也因此而变得越来越自卑。
随着年龄的增大，妈妈渐渐发现芳芳的自立能力比同龄孩子差得多，她才开始着急起来：这孩子现在什么都不会，以后长大了怎么办啊？
疼爱女儿没有错，“富养”女儿也没有错，但芳芳妈妈疼爱、“富养”女儿的方式却错了。尽管每位家长都以爱自己的女儿为出发点，并希望她获得幸福，可最终女儿的幸福还是要靠她自己去获取。如果你事事都替她做好了，以后她走上社会，面临更多的困难、挫折，你能再帮她一件件地处理吗？而且，一个缺乏不能自立自强的女孩，你又怎么能期望她长大后能够为自己的生活做主呢？一个连基本生活自主权都没有的女孩，又何谈幸福呢？
“富养”不等于娇养，也不等于将她当成宠物来养，只有女孩自己亲身经历的成长才是真实的，她对此也才会有更加深刻的体会。所以，作为家长，如果你真的爱自己的女孩，从现在开始就不要再将她当成温室里的花朵，而应该给她机会，甚至为她创造机会，让她去做本属于她应该做的事，即使做得不够好，即使犯错，也不要剥夺她成长的权利。
比如，让女孩自己穿衣服、自己收拾房间、自己洗衣服，还可以鼓励她和我们一起做家务，让她帮忙扫地、擦桌子、到垃圾、洗碗等、在一次次亲自动手过程中，女孩不仅能够掌握更多的做事方法，还会变得越来越自立，而且还会为自己所掌握的生活技能更加自信。当女孩的自信确立起来之后，她也就敢于独立面对一些问题了。
10．“富养”也要鼓励女孩挑战自我
在每个人的学习、工作和生活中，遇到困难是常事，接到有困难的工作也是常事。在这种时候，只有学会挑战自我、激励自我，才能战胜困难，获得真实的成长。同样，善于挑战自我，对女孩的成长来说也很重要。
女孩子天生娇弱，性格温和，如果父母从小再对她娇生惯养，她就会变得更加娇气，也不能从小就学会自我激励、自我挑战。久而久之，女孩就会对自己失去信心，遇到困难时也会轻易选择放弃。
相反，如果父母从小就注意培养女孩挑战自我的能力，鼓励她凡事自己动手，不要害怕失败，敢于面对困难，那么女孩不但能够逐渐提升自己解决问题的能力，还会增加自信心，让自己变得更勇敢，面对挫折也会更加从容。
2007年5月10日，一个名叫冯亦丹的13岁的洛阳女孩，背着双肩包，揣着300元钱，从洛阳市博物馆出发，开始了她独自徒步前往郑州的旅程。这次活动是冯亦丹的父亲提议的，虽然冯亦丹开始时感到有些不可思议，但在父亲的鼓励下，她还是勇敢地接受了挑战。
5天后，也就是5月15日，冯亦丹到达了郑州市二七广场。此时的冯亦丹，虽然一脸的疲惫，但却难掩胜利的笑容。她为自己喝彩，为自己能够超越自己而喝彩。
在冯亦丹的整个旅程中，她是否想过放弃，我们不得而知，但能够独自完成这次挑战自我的旅行，其间必然也少不了许多自我激励。而且，她能够有这么大的勇气，肯定与父母的教育是分不开的。如果父母平时对她娇惯有加，一遇到困难要么替她解决，要么劝她放弃，她恐怕根本完不成这一挑战。
女孩是否有勇气挑战自我、超越自我，根本就在于作为父母的我们是否常常恰当、合理地激励她。只要我们在她感到怯懦、害怕、紧张、犹豫不决时给予及时的鼓励，她就会对充满信心，也敢于对困难进行挑战。有的家长认为，鼓励女孩自己战胜困难是不够疼爱孩子，是狠心的表现，根本算不得是“富养”。只有让她随心所欲地选择才是爱她、“富养”她。
事实正好相反。只有善于经常激励女孩，才是不娇惯女孩、“富养”女孩的表现。在得到父母的鼓励时，女孩就会感到有一股强大的力量在支撑着她，让她有勇气面对困难、战胜困难。这样以后再遇到困难时，无论是否有人鼓励她，她的自我激励机制就会自动启动，像父母对自己的鼓励那样，鼓励自己战胜困难。
需要注意的是，虽然这种自我激励可以让女孩更勇敢，但如果女孩即将完成的任务大大超过她自身的能力，仅凭这种自我激励也未必能够成功，反而可能令她因为没有体验到成功的快乐而感到自卑。
所以，不论是我们对女孩进行激励，还是女孩进行自我激励，我们都要帮助她衡量一下任务的难度是否超过了她的承受范围。最好的激励方法，就是让女孩不要太在乎结果，只管尽力去做。在努力实施的过程中，女孩同样能够收获到不少的进步和提升，同时也体会到了挑战自我的快乐。
父母不该说增加女孩负能量的话：
1.“你的成绩怎么越来越差了？像你这样，以后只能去扫大街！”
父母课堂：女孩在成长过程中，上进心是非常重要的。拥有了上进心，不用家长提醒，她们也会主动改正错误，改掉坏习惯。但女孩的上进心是需要家长用心培养，而不是盲目刺激的。
对于一些男孩来说，由于性格中具有“好斗”的成分，家长的这种“激将”的语言或许会令他们产生上进的欲望。但对于敏感、自尊心又很强烈的女孩来说，如果你经常这样说她，她们就会觉得自己不被爸爸妈妈喜欢了，进而自暴自弃。所以，与其用这样的话刺激女孩，伤害她们的自尊心，不如给她设定一个她通过努力能够实现的目标，让她尝到成功的喜悦。当这个目标实现后，女孩往往会再为自己设置更高的目标，进而产生不断上进的心理。
2.“你现在还太小，什么家务都做不了，弄得乱七八糟的，快别给我捣乱了！”
父母课堂：也许我们认为女孩子柔弱的样子需要人疼爱，但我们却在无意间忽略了她也想自立的愿望。
儿童心理学研究表明，女孩在小学期间，其心理活动的主动性会明显增强，会更加想要去尝试与体验一些事情。所以，当女孩提出要帮助爸爸妈妈做点家务，或者要自己收拾房间时，我们应该给她这个机会。而且随着她年龄的增长，我们更应该逐渐放手，将做事的主动权还给她。只要我们信任女孩，并适当地给予她一些指导，她就能够将自己所做的事情做得很好，同时还增强了信心，锻炼了独立自主的能力。