“他遇到什么困难了吗？啊，你说，他把电话打给你，又什么话都不说，还把手机挂了，你不觉得这里面有问题吗？”郎抱玉的问题一个接一个，问得我一头雾水，因为我如郎抱玉一样，冯举旗主动打电话给我，又啥话不说挂断了电话。他是怎么了呢？我把电话回给了他，可我听到的，依旧是无人接听的忙音。
起初，我还以为冯举旗的手机没电了，等了一阵再打，还是旧样子，我就知道冯举旗是故意的，他把手机关了。
冯举旗为什么要关手机呢？
我是这么想的，并决定着再去镇中学看望冯举旗。我把我的决定告诉了郎抱玉，她也毫不犹豫地表达了自己的决定。
郎抱玉说：“我跟你一起去。”
有了许多日头的熬煎，虽然积攒了些年纪，但依然青春靓丽的郎抱玉明显地暴露出些许憔悴感来。她表示了要跟我一起去看冯举旗的决心后，就还加重了语气，重复地说了这样一句话。
郎抱玉说：“我要帮助他。”
郎抱玉说：“我一定要帮助他。”
郎抱玉没有我自由，我是跑外的记者，该走就能走，她是坐班的编辑，要走开几天，就得加班把要干的活都干出来，再找个人为她顶班，她才能脱出身来。便是如此，郎抱玉也顾不得那么多了，向值班的老总说了一声，没等人家批准，就催着我上路了。
我们那时出行，还没有自驾汽车而去的能力，我们只有搭长途客车，先到扶风县城里，再在那里搭短途客车，往凤栖镇去……旅途中，我还把我知道的关于冯举旗的事，断断续续，都说给了她听。这是因为我有一些顾虑，怕郎抱玉见到冯举旗后知道了那些事，会回过头来怨我的。
我说着，就说漏了嘴，把中学生任出息追求冯举旗的事也说了出来。
我说：“现在的中学生真是大方。”
郎抱玉说：“大方？怎么个大方？”
我说：“他们同学之间，自个早恋。”
郎抱玉说：“你说的不是新闻了。”
我说：“对着哩！中学生自己早恋确实不新鲜了，可中学生向他们的老师求爱，你说，可还是新闻？”
郎抱玉说：“好像也不能算是新闻呢。”
我说：“搁在冯举旗身上呢？有学生向他求爱，你觉得……”
我的话没说完整，即被郎抱玉打断了。她说：“你真会胡编，冯举旗是啥人，我比你知道，中学生恋老师，恋谁我都相信，但要恋冯举旗，你来打我，打死我都信不过。”
郎抱玉坚决否定着我说的话，但我听得出来，她嘴上的否定并不说明她在心里也是否定的，反而是嘴上的否定暴露的却可能是心里的承认。
话题在这里僵下来了，我没向郎抱玉再说什么，而她把头偏向汽车窗外，也不说啥，看着从汽车窗口掠过的一棵棵树木，以及远一点儿的村庄和村庄里的零零星星蠕动的人影，拴着的牛马，乱跑的鸡狗……这么僵着，一直僵到公共汽车减速停在凤栖镇上，我和郎抱玉一前一后地走下车来，都没有互相说话。到了这时，我蓦然怀疑起自己来，为什么要给郎抱玉说女中学生爱恋冯举旗的事情？
是啊，我说得可太不合时宜了。
我这么说给郎抱玉，是想发挥怎样的作用？起到怎样的效果？这么一想竟想得我头昏脑涨，糊里糊涂的。我陪在郎抱玉的身后，向凤栖镇东街村村口上的中学方向走去。我们走了几步，便觉得凤栖镇上有股躁动不安的情绪在涌动。是个什么样的情绪呢？这时的我是不知道的，郎抱玉肯定也不知道。我只是感到，走得离镇中学的方向越近，人群越是密集，散发出来的那种情绪表现得就越浓厚……我身后的郎抱玉像我一样，似乎也有所感觉，她回过头来看我，目光里透露着几分慌乱，她的慌乱也立即引起我的慌乱，我想到了镇中学，想到在镇中学当校长的冯举旗，难道是镇中学出了什么问题？冯举旗出了什么问题？
啊啊啊……我和郎抱玉都在媒体工作，知道和接触过的关于学校里的问题还真是不少。
我不想别的事什么了，只想凤栖镇中学和冯举旗会出一个怎样的事情。
慌乱的我和郎抱玉，目光在空中碰了一下，便都不约而同地问起身边的人来，那些躁动的、不安的人，不等我们把一句完整的话问出来，就都毫无戒备、毫无掩饰地给我们说了。
他们七嘴八舌，说：“撤点并校，上边把镇中学撤并到另外一所学校里去咧！”
七嘴八舌的人群里还有人说：“好好的一所中学说撤就撤了。怎么就不征求我们的意见呢？以后娃读书，要多跑多少冤枉路呀！”
躁动不安的人群，从这一话题里扯进来，抢着都想说几句，呜里哇啦，吼叫成了一锅粥，但我和郎抱玉听得明白，大家的意见是一致的，都愿意保留镇中学的编制，而不愿撤并到别处去。大家说得热烈，说得激愤，正说着，有人认出了我。认出我的人可能是凤栖镇西街村的，也可能是我参加那次婚礼见过面的，因此，这些人就挤出人群，冲到我跟前来了。说我是大记者，一定要帮他们把意见反映上去，保住他们的镇中学。
当他们向我提出要求的时候，有人还不时地夸赞冯举旗，他们说：“多好的一个校长啊！”
一个人夸赞起来，跟上就是众口来夸了，他们说：“为了办好我们镇中学，他把自己亏下了，到了今日，连个家都没成！”
我知道我的嘴在众人的反应声里，也是不停地说着的，但我说了什么，自己却一点印象都没有，只记得我推着身前的郎抱玉请求大家让一让，让我们到前边去……对于我的请求，大家给了面子，自觉让出一条通道，让我和郎抱玉很容易地穿过人群，走到了镇中学的门前。
撤点并校……我从躁动的人群里获得这个消息时，我还不知道造成这一结果的根本原因，就是我写的那篇内参消息了。
当期的内参，送达市委、市政府以及相关部门，市委和市政府的领导当即批示给教育主管部门，指示他们做进一步的调查，并拿出整改措施来，以便很好地解决像凤栖镇中学这样的乡村学校的办学困难。教育主管部门没敢怠慢，立即组织力量，深入凤栖镇中学来了，满心欢喜的冯举旗笑脸迎接着调研组的人，但是半天不到的调研，回去后拿出的整改措施，用红头文件送到冯举旗的手里的，竟是这样一个结果！当时，手拿文件的冯举旗把他期待的笑脸蓦地换成一副哭相，给上级主管部门打电话，回答是斩钉截铁的，撤点并校是在充分调研的基础上做出的决定，是彻底解决镇中学问题的唯一办法。
冯举旗打电话不行，还去找了上级主管部门，结果他连主管领导的面都没见上。百无聊赖时，他想到了我，那次我和郎抱玉在茶馆里喝酒时，接的正是他的这个电话，但他没说什么，把电话挂了，然后还关了机。
绝望了的冯举旗回到镇中学，很沮丧地向全校师生宣布了上级的这一决定，其时，师生们莫不震惊愕然。
不过还好，大家在冯举旗的安排下，冷静地进行着每一日的教学工作，好像是，最后的日子里，教师们教得比平时还认真，学生们学习得比平时还扎实。挨到今日，上级教育部门来了人，镇委和镇政府也来了人，大家要进行一个仪式，一起摘下镇中学的校牌，由并过去的那所学校来人，接过去。有着半个多世纪办学历程的凤栖镇中学，在这一带人们的心里成为一个过去了的记忆。
我和郎抱玉从人群里挤到校门口时，摘除校牌的仪式已经结束，可是站在校门口，齐茬茬穿着校服的学生们都还没有散去，还有镇中学的老师，也都静静地站在同学们中间，望着摘牌后的上级领导和镇委、镇政府的领导，端着似笑非笑的脸孔，鱼贯地一一离去。
冯举旗就站在列队的学生和老师的前面，他伸着手，和离去的上级领导以及镇委、镇政府的领导，有礼节地握着手……一一地握着，送走了一长串的领导，他把自己的手收回来，同时也把自己的目光收了回来，他去看原来挂着校牌的地方，那地方已空得只留一方被校牌长期遮盖着的白斑。冯举旗的眼光从那片白斑挪起，慢慢地挪到了依然郁郁葱葱地挺立在校门口的梧桐树上，他仰起头，从梧桐树蓬勃的树冠上一点一点地往下看，他看着，就看见了梧桐树上的那双眼睛。父亲冯求是说的他的眼睛，冯举旗不知道他流泪了，看上去，却发现像是梧桐树上父亲的眼睛在流泪！
任出息此刻不知从哪儿掏出一方绣着碎花的手帕，举起想给冯举旗擦去脸上的泪水，她举着手帕，都已举到冯举旗的脸上了，却被冯举旗粗暴地拨开来。
任出息几天前就把学生服换掉了，她今天穿了一身非常合身的连衣裙，素白的底色，印着星星点点的碎花……郎抱玉这时可能相信了我在路上给她说的话，她望着冯举旗和任出息，有点不能自持地软了一下，但她迅速地挺了挺身子，随之还张口叫了一声。
郎抱玉叫的声音不是很大：“举旗，冯举旗！”
郎抱玉的叫声虽然不大，冯举旗还是听到了，他把注视在梧桐树上的眼睛收回来，往他的身后瞥了一眼。他一定看到我和郎抱玉了，可他没对我俩做任何表示，他匆匆一瞥，便又转回头去，冲进了已摘去校牌的镇中学，把他父亲冯求是原来为学校的老虎灶劈柴，后来他又为老虎灶劈柴的斧子掂了出来，对着树干挺拔、树冠葱茏的梧桐砍了去！
冯举旗砍树的举动，弄得大家都惊住了，大气不出，小气不喘，恭呆呆地看着他，一斧沉闷、一斧脆亮地砍着梧桐树，砍飞起来的树屑，白蜡蜡地溅起来，在空中划过一道白光，然后又落下来，落在冯举旗的脚下，惨白惨白，让人不忍直视。
咔！扑……咔！扑……冯举旗的斧子砍动着梧桐树，他每砍一斧，刻在梧桐树上的眼睛也动摇一下！