京海民工子弟学校虽然校园很小，但学生总数却很多。其中以学前班和低年级人数占比较大，到了七年级就只有二十多人了。据说校长本打算办八年级和九年级，可因场地受限，又怕人数太多不安全，所以没敢办。因条件简陋，京海民工子弟学校并未取得当地的办学许可证，但校长却拿到了老家正县颁发的异地办学许可证。
大概开学一个月后，校长主持全校开了一个家长会。虽然是校长主持，但他实际上并不出面。他让各班开各班的，由班主任全面负责。在开会前一天下午，校长把德福叫到了办公室。校长说：“明天开家长会你知道怎么说吗？”德福想了想，看着校长说：“这个我还真没经验。”校长又说：“你真不知怎么说，晚上回家写个稿子，到时候按稿子念不就行了吗。”说完他又补充说：“不管你怎么说，你不能把实话说出来了。你就说自己是师范毕业的。”德福回答说：“知道了。”
晚上，德福按校长的交代写好了讲话稿。第二天，看着教室坐着黑压压一群年纪比自己大的家长，德福有些紧张。他首先在黑板上写下了自己的名字和手机号码，然后才看着稿子说：
“各位家长，大家下午好！很高兴和大家相聚在京海民工子弟学校。当我第一次走进教室，看着一张张可爱的笑脸，我的内心就喜欢上了这群孩子。我也深感责任重大，请大家相信我，我一定可以把你们的孩子教好。”
说完教室里立即响起了热烈的掌声，先前的紧张感已经完全消失了。德福从家长的掌声中感受到了尊重和信任。掌声停止后，德福又接着说：
“下面我谈一下我的具体教学计划。首先，严格要求自己，备好每一节课，力争花最少的时间让学生听懂例题。其次，讲练同步。帮助学生养成珍惜时间，认真听课，及时练习巩固的习惯。为此，我打算每节课至少留十五分钟给学生做巩固练习……”
第二天，校长私下里又给几位家长打了电话，询问他们对德福的看法。家长们都说：“小伙子看起来挺有责任心，也挺有方法的。”这样，校长才放下心来。
德福说到做到。虽然校长没有要求他每天一定要备课。但他每天晚上回到出租屋都坚持写备课笔记。第二天，他早早地便来到了教室，他知道早读的重要性，他必须保证孩子们每天早上认真早读。通过将近一个月的观察，他很快发现了班里的几个好苗子。他又完善了班级组织结构，把他发现的几个好苗子都安排到班委里。他又找来班长王爱国，问他有没有信心带好班级。王爱国回答说：“有。”德福看他回答得如此干脆，知道自己选对人了。
没多久，校长又带领三年级其他班的数学老师到三(3)班听德福上课。校长并未提前通知德福，早上来到学校，他才告诉德福。不过，德福并未因此而过度紧张，因为他昨晚已经充分备好课了。
上午第一节就是德福的数学课。校长和另外两名数学老师已经坐在教室后排了。这节课的内容是“万以内的加法”。德福通过提问的方式，回忆了上节课所学内容。然后他说：“同学们，今天老师要教大家更大数的加法。”说完他就把课题写在了黑板上。写完后他又在黑板的左边出示了两道二位数的加法，然后让同学们计算。有几个同学很快就算完了，德福很高兴当场表扬了他们。接着他又在黑板上写了一道四位数和三位数的加法。他问：“同学们，你们学过这种大数的加法吗？”同学们都纷纷摇头说：“没有。”话音刚落，德福又说：“没学过，不要紧，这节课我们就一起来学习更大数的加法。”说完他迅速地在黑板上写上了例题1。在讲之前，他让全班同学抬头挺胸，双手背后。同学们很听话，乖乖地照做了。教室里的秩序一下子好了起来。校长看到这一幕眼前一亮，流露出满意的笑容。讲完例题之后，德福便让同学们做后面的练一练。做完了他又引导同学们总结列竖式计算的注意事项……
一节课安排得很紧凑，不知不觉就到了下课的时间了。课间校长又带着德福和另外两位老师到办公室评课。听完了另外两个老师的意见后，校长微笑着对德福说：“让学生双手背后，这一招是你自创的，效果也不错。你肯钻研，这很好。”
那次评课校长没有说一句对德福不满意的话，这给了德福巨大的鼓励。以后的日子里，他工作得更起劲了。
期中考试很快到了。让校长深感意外地是德福教的三(3)班竟有人数学考了100分。校长没想到这个普通班的学生数学成绩竟超过了重点班。从此以后，校长更是对德福刮目相看了。
有天中午，德福由于上课太投入竟忘记了吃饭的时间。他讲得很认真，同学们听得也很投入。虽然别的班级的同学都陆陆续续地到食堂吃饭了，但他的班里却没有一个同学说要吃饭。直到整个三年级的同学都打完饭，校长才发现少了三(3)班。校长站在食堂门口抬头朝着德福的班级望去，内心被他感动了。他不禁感慨地说：“就这孩子是真心实意教书的啊！”
校长亲自走到三楼，看到德福还在上课，他不得不打断他：“张老师，别上了，吃饭了。”德福此时才想起来作为低年级，他们不用等到下课就可以提前吃饭的。德福明白过来后，立马组织学生开始排队、下楼、打饭。
由于学校食堂面积有限，而中午在校吃饭的学生又很多，所以校长为了安全，就规定一年级到三年级及学前班的同学一律在教室吃饭。一开始德福还很担心在教室吃饭，卫生没法保障，但在观察了一段时间后，他便完全放下心来。在吃饭的时候，全班竟没有一个同学会把饭菜掉在桌子上，偶尔掉的饭粒和菜汤都掉在了学生们提前铺在桌子上的抹布上。一吃完饭，同学们就迅速地收起抹布，拿掉抹布后，桌面依然非常干净。德福看到这一幕，内心又一次被感动了。他没想到这群农村来的孩子卫生习惯这么好，他们身上所表现出来的自律意识让德福感到惊讶。
晚上放学，德福正坐在办公室里批基础训练，由于李老师有孩子，所以她一放学就回去了。说是两个人合用一张办公桌，实际上是德福一个人在用。
此时，校长悄悄地来到了办公室，德福批作业太投入没有注意到校长。校长看到德福正在批基础训练，遂向德福投去了赏识的目光。校长哼了一声，有意在提醒德福，德福看到前面站着校长感到很吃惊，赶紧从椅子上站了起来说道：“校长，你什么时候来的？我都没注意到，不好意思。”校长笑着对他说：“没关系，我也是刚到。”说完还没等德福说话，他又强调说：“张老师，我鼓励你学习，你还这么年轻，完全可以上大学。”德福听到校长的鼓励，内心一阵感动。他何尝不想上大学呢？可已经出来这么多年了，还怎么回学校呢？他此时还不知道中国有成人教育、有自考制度。带着遗憾的心情他回答说：“我也想啊，可这怎么可能呢？”校长赶紧对他说：“你可以去参加自考啊。”“自考？什么叫自考？”校长听到德福说不知道自考，迅速返回校长室。不一会儿，他就把一本北京市自考指南送到了德福的手里。德福如获珍宝，连连道谢后，就认真地看了起来。
期末考试，德福教的班级同样取得了不错的成绩。此时，德福已经开始准备自考了。他已经决定明年春季就报名自考。