郭广华
“李神算” 是Ａ镇中学教职工送给李老师的美称。称李老师为“神算”一点都不过分，这是我耳闻目睹后印证的。
１９９５年９月，我拿着县教育局的一纸调令到Ａ镇中学报到。宁校长把我带到教导处，指着一名四十岁左右、矮矮胖胖的中年教师说： “小郭，这是李老师，咱校教导处主任，教语文的，人称‘李神算’。李主任正缺一名助手，让他带带你。”
看我一脸狐疑，宁校长又补充说： “小郭，可得跟李主任好好学哟，他肚子里的学问可是长江里的水———倒也倒不完。”
当天晚上我随李主任巡查各班自习情况。全校二十四个班级总体情况比较好。二十三名任课教师都能及时跟上辅导，学生也能秩序井然地读书学习。我们在八年级（３） 班门前停下来，学生都在认真学习，只是没有跟班教师。李主任把班长喊到教室外面一问，班长说这节是化学自习，班主任陈老师的课，上课十分钟了还不见人影。
李主任稍一沉思： “陈老师可能身体吃不消了。小郭，明天早上你跟教化学的潘老师和范老师说一声，让他俩调调课，帮陈老师代一段时间。” 我疑惑地问： “李主任，你是怎么知道陈老师身体有问题的？”李主任说道： “小郭，你有所不知，陈老师工作极其认真，家里妻儿老小也都健健康康，唯独陈老师这几年患上了高血压，如果不是身体吃不消，陈老师不会不打招呼不请假擅自离开岗位……” 尽管李主任分析得头头是道，但我仍是半信半疑。
第二天一早，陈老师的爱人就打来电话，说陈老师昨晚眩晕得厉害，高压上了二百，在镇医院做了个脑电图，左脑血管有些梗塞，需输液调理一个星期。得知情况后，我不由得打心眼里对李主任产生了一丝敬意。
一周后，我和李主任巡查晚自习时又发生了一件事。我俩在走廊上看到有三三两两的学生往厕所跑，李主任对我说：“小郭，我敢保证，七年级（６）班的林老师有急事走了。” 我问李主任这次有什么凭据，李主任笑了笑： “你看那些往厕所跑的学生，全是七年级（６） 班的；林老师管班崇尚自由、张扬个性，有些学生难免养成松散的习惯，老师不在，学生可能就不守纪律……”我找来七年级（６）班的学生一问，果然如李主任所料，林老师刚上课五分钟，就被妻子喊了出去，然后就急匆匆地离开了。第二天才知道，林老师的父亲上楼梯时摔断了小腿骨，林老师连夜把父亲送到了县医院骨科。这件事让我对李主任产生了深深的敬意。
一晃两三个月过去了，时令也进入了寒冬。一天晚上，学校发生了一件大事，住校生的二十余辆自行车一夜被盗。第二天一早，学校报了案，派出所也介入了调查，警察看现场、问老师、问学生，两节课过去了，他们也没找到任何蛛丝马迹。
第三节课将要结束时，李主任找到分管政教的于校长，说他已经找到了偷车贼，是八年级（５） 班的李某某、杜某某和胡某某。派出所同志按李主任提供的名单详加审问，果然如李主任所言，小偷就是八年级（５） 班的三名学生和附近一个收破烂的中年男人。
我问李主任怎么查到的偷车贼，他哈哈大笑道： “其实很简单，到各班转一转，看哪些学生一大早在课堂上打瞌睡，再结合学生平时的行为习惯一分析，十有八九就差不多了。” 我不由得再次对李主任产生了深深的敬意。
关于“李神算” 的事例还有很多，在这里我只能挂一漏万了。
（原载２０１８年５月１３日《大江晚报》）