王熙来

刚上小学一二年级时，我的语文王老师陪我度过了一段令人难忘的时光。

在一节平常的语文课上，我正在写作业，忽然看到一只手握紧拳头伸了过来，伴随着的还有一句温馨的提示：“注意胸前的距离。”

我抬起头，哦，是王老师！她正笑眯眯地注视着我。瞬间，一股暖流传遍我的全身，我不由自主地挺直了腰杆。以后，我每一次写作业时，总会想起那只温暖的手和那句温馨的话语，仿佛王老师一直站在我的身边，为我纠正错误的姿势。

二年级的一次模拟考试后，我发现有一道造句题错了。怎么办呢？我左想右想，上想下想，绞尽脑汁，还是想不出来。

就在这时，同桌宫佳乐拍了拍我的肩，对我悄悄地说：“你抄我的吧。”

“抄袭可不是好习惯。”我有些犹豫不决。

“你稍微改改不就行了吗？比如把‘我’改成‘他’。”

当我交上作业时，王老师的“火眼金睛”快速看出了我是抄宫佳乐的，脸色一下就严肃了起来：“你是抄宫佳乐的吗?你这么优秀的学生怎么能这样做呢？这是偷懒！……”

听了老师严厉的教诲，我惭愧地低下了头，老师教我们这么辛苦、这么认真，我却用抄袭来“报答”老师。唉，看来我还是要再扎实点儿呀！

每次做完试卷后，老师总是让父母过目签字。可有一次，我愣是疏忽大意，把签字的事忘得一干二净。

“把试卷交上，没签的过来。”老师发话了！

登时，我的心里颤抖起来，就像十五个吊桶打水一样：坏了，不会“死于非命”吧，最起码，一场教训是避免不了的了！我和其他人一起默默地战战兢兢地走到老师面前。没想到，老师却说：“你们回去想办法再补签上就行啦，走吧。”我愣了，也为自己的想法感到羞愧：我怎么能这么想我的老师呢？

这就是我的语文王老师，在两年的时光里，她给予了我慈母般的爱，也给予了我严厉的督促与鼓励，让我能快乐、健康地成长。

王老师，我的严师，我的慈母，您辛苦了！