望着窗外枯树上那一片不愿随风而落的叶子，听着五月天在《倔强》中轮回的音乐，我不由自主地想起了我的前桌——叛逆小孩。
叛逆小孩名字挺怪，叫“施念”，寓意大概就是说施主要懂得念经吧。因为他比我小一岁，所以我经常以“大姐”的身份自居，管他叫“小孩”。小孩确实是个蛮叛逆的家伙，他喜欢迟到后自己上门“登记”；经常在晨读课时当“即兴诗人”；还极其嚣张地和老师唱“对台戏”……理所当然，“叛逆”这个桂冠非他莫属了。不过，我也很欣赏这种叛逆，因为它不仅是代表着一种个性，还凸显了一种创新不拘一格的精神！上写字课，老师一连几天都让我们用正楷字书写，而且还必须和字帖上的写得一模一样，唉！叛逆小孩又闲不住了，他小声问我：“为什么一定要写正楷字啊？”“老师让写的呗！”我冷冰冰地回答。“那不是太抹杀我们的艺术性和个人风格了吗？大家的都写成一个样那还有什么看头啊！”叛逆小孩愤愤不平地嘀咕着，说罢就站起来当“律师”：“老师，我认为不应该光用一种字体练习，大家的风格各不相同，有的喜欢行书，有的喜欢草书。你这样做会让同学们失去写字的兴趣和自己的特色的！”“不可能吧，施念同学，我看大家都很喜欢正楷体啊，是不是？同学们？”“是！”大家不约而同地背着良心说话。可怜的叛逆小孩最终是打败了，他灰溜溜地坐下，想不通为什么本来就不喜欢练正楷字的同学突然一下子就爱上正楷体了？为什么自己喜欢的老师不理解自己？虽然如此，但是他还是用自己独创的“施体字”不停地在作业本练习着……因为他是叛逆小孩！
六年的小学生活快要过去了，希望蓝天能让叛逆小孩一路走好，但是不需要让雨水冲刷小孩满身的叛逆味道……