1949—1955年
我的小学学业是分两个阶段完成的：
第一阶段是初小，即小学1—4年级，是在本村办的小学完成。
第二阶段是高小，即小学5—6年级，是在离家有3里路的七里小学完成的。
民国时期，我国中小学是分春秋两次（季）招收新生的。1948年2月春节刚过，父亲就背我去本村初小上学了。当时我刚满5周岁，可能是年龄太小，父亲送我到校后刚走，我就闹着回家。无奈老师也只能作罢，让家人接我回家，我的第一次上学就此告吹了。
1949年2月，父母事先做了很多动员，终于成功上学，老师还给我取学名项美根。感恩我的老师，为我取了一个如此响亮，国内独一无二、没有同名的名字，此名一直使用到今天，伴随我度过了美满幸福的一生！
到今天我还清楚记得，我的人生第一课课文是：“来来来，来上学。去去去，去游戏。”这第一课伴随了我一生，人生不正是不断学习、不断工作的一生吗？
项宅村村办小学，虽说是个学校，但实际上居无定所，没有固定校舍。我上小学4年，共换了三个地方：一年级是在本村中轴线上的第四进堂屋上课的；二年级是在离村口东南约100米处的一座小庙里上课的；三、四年级是在离村口东南约800米处的“埂头寺”里上课的。
“埂头寺”是我们项宅村创建于200多年前的一座小型寺庙，里面由一名名字叫“仙梅”的尼姑常住打理。寺内供奉着“关爷爷”（关羽）、“陈爷爷”（陈老相公）、十八罗汉等佛像，到年节时，把关、陈两位佛像接到村里的二进“厅堂”供奉，供全村项氏宗亲祭拜，香火旺盛，热闹非凡。
五、六年级高小求学的七里小学，是一所约有20名教职员工的正规学校。不过校舍也是在一所规模较大的寺庙里，这个寺庙是三进大四合院建筑群，有大小木质房屋几十间，部分房屋还是二层结构。
整个小学求学阶段，发生了令我最难忘的几件事：
一是1949年春的一天上午，我正在上一年级语文课，忽然听到西边传来几声隆隆巨响。正为巨响迷惑不解时，下午上课时老师说：上午听到的巨响是隆隆炮声，人民解放军攻占了浦江县城，浦江解放了。
二是二年级上语文课时，老师叫我上讲台在黑板上默写生字，结果我没有写出来。当我走下讲台，回到我课桌边准备坐下时，老师手拿着“戒尺”走到我身边，让我伸出手来，老师用戒尺狠狠地在我的手掌上猛抽了两下。当时，抽得我两眼直冒火星，手掌瞬间就红肿起来，疼痛难忍。
这次经历，在我幼小的心灵中深深刻上了“做人必须刻苦努力学习，学到真才实学，才能谱写美丽人生”的烙印。
所谓“戒尺”，就是一条长一尺、宽约1.8寸、厚约1.8厘米的木质板条。是老师专门用来处罚犯了错误的学生的工具。
新中国成立后，对老师用戒尺处罚学生，引发了广泛争议，褒贬不一。不过，我国教育部门最终做出了“禁止体罚学生”的决定，从此戒尺成了历史的记忆。
但我个人始终认为，老师对学生给予必要的体罚是非常必要的，因为懒惰是人的本性。那戒尺打一下手心，只是疼痛一下，伤不了命，却能激励孩子，改过自新。
三是我三、四年级去“埂头寺”上课，要走800多米的田间小路。夏季遇到下暴雨，全程不少路面会被洪水淹没，我常常要光着身子，蹚过齐腰的深水，并随时有被洪水冲走的危险。当时，我毕竟还是个不足10岁的孩子，身边没有家长看护，那无畏之精神可想而知。事实证明，是环境造就了人的胆量与精神！
四是高小去七里小学，离家有3里路程，每天早上上学时都要带上一碗中午饭，放在小饭篮里，到学校后，中午蒸热后用餐。冬天天冷，还要带上一个火箸，再背上书包，全副“武装”往返于上学的路上。
五是1953年春，有一天教导主任突然吹哨子让全校师生在院子里紧急集合，立正默哀。原来是苏联老大哥的领导人斯大林同志逝世了！
六是五年级时，有一天老师通知明天将发生天文奇观“日食”，让同学们准备必要的工具观察这一天文现象。我回家后四处寻找，找到了一小块玻璃，涂上墨汁，晾干后用于观察日食，使我大开眼界。
七是在我童年时代见得最多的建筑材料“三合土”，即是石灰、黏土、细沙三种材料按一定比例组成的混合物。在小学时第一次听老师说到水泥这种建筑材料，老师还拿来了一小把水泥和一个火柴盒做了水泥固化试验。
八是因新中国教育体制改革，决定废止原来每年分春秋两次招新生的制度，改为每年只有秋季招生一次的制度。我是1949年2月春季招生入学的学生，为了改制需要，我必须重读春季已读的课程，以便与秋季招生的同学教学进度一致。因此，我的小学从1949年2月至1955年7月，耗时六年半。
九是1955年2月初春，因浦江地区实行粮食统购销政策，搞得家里没吃没喝没粮食，饿肚子。我父母决定：带我哥哥、妹妹们去安徽省宁国县宁墩区南阳村，投靠我父亲的徒弟张永宜处度荒。
当时我正准备上小学六年级下学期，父母下狠心决定把我一个人留在浦江家里继续上学到高小毕业，好让我具备完整的小学文化水平。父母亲离开浦江之初，是把我安排寄住在大姨家的。但我在大姨家住下后，感到大姨家粮食也不富裕，且她家只有一间住房，一张床。晚上，我与大姨父挤在一起睡，有很多不便。因此，在大姨家没有住几天，我就回到自己家里一个人过日子了。
从此，我每天自己做饭、上学、洗衣、睡觉，有时还要下地种菜，日子倒过得挺舒畅。只是我家位于村西边缘，晚上睡觉时会感到特别孤独、冷清、害怕，黑暗中仿佛大人们说过的妖魔鬼怪就在眼前，即使头上蒙上厚被还是害怕。无奈，邀请了我本村同学项朝谓，晚上陪我睡觉过夜，才免受此惊吓。此后，我便顺利地读完了高小6年级。
父母当时留下我继续上学的唯一目的，是让我完成小学学业，拿到小学毕业文凭后去自谋职业，仅此而已。但没想到，此举不仅从小培养了我独立生活的能力，更改变了我的人生。父母不在身边，极大地发挥了我的个人自由与聪明才智，凭自己的主张，自己对求学、上学的强烈愿望，步步推进，考上了初中，此后又考上了中专、大学。到1964年7月，成为项宅村第一位大学本科毕业生，并最终成为一名高级工程师、企业家，而不是父母所期盼的只有小学文化的农民或自谋职业者。这就是个人意志的巨大力量！
十是1955年暑假，我村初级农业生产合作社会计项朝美，叫我帮他干记工、分粮，以及一些抄抄写写的工作。之后付给我一些报酬，还带我去浦江县城的人民剧场，看了一场浦江越剧团演出的越剧《盘夫索夫》，那是我第一次观看正规剧团的演出。