农村职校如何为发展农业做贡献？前不久，笔者到农村进行调查，了解到广大农民群众对农村职业技术学校有“八盼”：
一盼学校能坚持为本地培养实用技术人才。他们认为，农村职校应该在办学中围绕“农”字做文章，立足于发展本地经济和农家致富培养有文化、懂技术、会经营、善管理的实用技术人才，应根据农村的实际需要，既招收应届初中毕业生，又招收在乡的初、高中毕业生和青壮年农民，多举办一些实用技术短训班，尤其要结合农业生产和农时季节举办讲座、开办夜校，送教上门。
二盼学校开设农村急需的专业。农村职校除开设农、林、牧三个老专业外，还应开设一些“短、平、快”的实用技术性强的专业，如食用菌栽培、林果、养鱼、快速养猪等专业，真正为农户致富着想。
三盼学校搞好基地开发，为农民提供优良品种和科研成果。职校有专业技术人才和山林、水田、旱地、鱼塘，但有些学校把基地全部承包给他人，每年只收一点“地租钱”。他们希望职校能发挥技术、劳力、基地的优势，进行科学实验，不断为农户提供优良品种和技术示范。
四盼学校为农户提供农业生产、市场行情的信息。农民说，在从事农业生产过程中，由于信息不灵，常常出现随意、盲目种植现象。职校与外界联系广泛，能帮助搜集、整理外地一些在本地用得上的技术资料，向农民传播。
五盼学校能开办畜牧兽医门诊部。由于有的乡镇没有畜牧兽医站，一遇上家禽病瘟无处寻医，希望职校结合开设畜牧兽医专业的教学，帮助农民做好家畜禽的疾病防治工作。
六盼学校加强对学生进行爱农、务农、爱家乡的思想教育。农村基层干部反映，有的职校毕业生从学校出来以后，不愿从事农业生产，缺乏艰苦创业的精神。职校应对学生加强理想、前途、专业思想教育，使学生热爱农业，热爱农民，成为农村两个文明建设的骨干力量。
七盼学校对文化课教学进行改革。注意学生经营知识、管理常识、时事政策的学习，加强应用文教学和农村日常生活、生产所需知识的传播，使广大学生回到农村以后，能适应农户生活、生产的实际，成为村里顶用的“文化人”。
八盼学校能结合专业，开展勤工俭学。这样既可培养学生的劳动习惯，又可使学生有所收入，减轻家长负担。