宋祺声刚唱完, 班主任杨其进就来到了他旁边，调侃说：“每次考试英语总是差那么点，唱英文歌倒是挺顺溜。”
宋祺声笑了声, 回答：“老师，这不一样，完全是两码事。”
杨其进并不跟他就这点争论，而是问道：“知道我为什么让你跟舒念当同桌吧？”
宋祺声心里当然清楚, 他点点头说：“知道知道。”
“你有不会的英语题请教过你同桌吗？”杨其进又问。
宋祺声一时不知道该怎么回答。
肯定是有不会的英语题，也想过要问舒念。
但他总怕打扰到她学习，他怕占用她的学习时间。
“把握好机会, 有问题赶紧问, 期中考试我还会调桌的, 到时候你们可不会再继续是同桌了, 别错过了再后悔。”杨其进提醒宋祺声。
宋祺声听到班主任这番话，心里突然有点闷。
期中考试还会调桌, 就意味着他们到时候肯定不能继续做同桌了。
他拨弄着吉他，有些心不在焉地回：“好的老师。”
.
下午三点多钟，在音乐喷泉开放的时候, 班主任给他们每个人发了一枚硬币，让他们对着音乐喷泉许愿。
宋祺声刚刚走过来时，无意间听到一对小情侣中的女孩子对男孩子说：“我听说, 只要和喜欢的人同时把硬币抛出去, 他们就会在一起。”
于是，宋祺声在大家都闭着眼睛许愿的时候，一直在偷偷注意舒念。
他看到她闭上眼, 表情非常认真。
过了会儿, 在她睁开眼要将硬币的抛出去的那一刻, 他抓住机会也把手中的硬币丢进了喷泉池内。
他忘记了闭眼许愿望。
但他又许了一个愿望。
.
周一这天，沈城下了一天的雨。
傍晚要放学的时候，雨终于停了，可学校有段路存了积水，而且是出学校的必经之路。
宋祺声走出教学楼的时候，就看到舒念已经挽好裤腿蹚着积水小心翼翼地往前走去。
她一边慢慢走一边用雨伞的伞柄探路。
宋祺声随意将裤腿往上提了提，就这么下了水。
他一直走在她身后，和她保持着两米远的距离。
须臾，宋祺声看到舒念身体失去平衡，人就要摔倒在水里。
他立刻往前急跑了两步，然后朝她伸出手。
可他太胆小，连她的手腕都不敢抓，最后只拽住了她的雨伞。
宋祺声用了点力道把雨伞往自己怀里的方向拉了拉，舒念也因此借力稳住了身体，没有摔进水中。
她仰起脸，语气里的惊慌还未散去，小声对他道谢：“谢谢……”
宋祺声故作镇定地回她：“不用。”
然后他就瞬间松开了还抓着她雨伞的手。
舒念继续往前走去，宋祺声就在她身侧，和她并排走。
他很想和她说句话，什么都行。
可他又不敢主动找她聊天。
两个人沉默地走出积水路段，眼看她就要出校门了，宋祺声最终还是鼓足勇气，突然出声问她：“你有不会的物理题吗？”
舒念扭脸望过来，宋祺声佯装自然地和她对视了一瞬，然后就和她不约而同地撇开了视线。
她可能不会撒谎，很诚实地回答他说：“有，很多。”
宋祺声莫名被她这句“很多”给可爱到。
他忍不住笑了下，本来紧张的心情也稍微放松了些，顺着她的话又问：“那你怎么不问我？”
舒念没说话，气氛回归到了沉默，宋祺声又开始紧张，甚至有一瞬在反思自己是不是说错话了。
他急忙找补，想让气氛缓和点，于是故作淡定地用很放松的语气说：“看你天天低头学习，上课学下课也学，你不问我物理题，我也不好意思打扰你问你英语。”
她语气认真地轻声道：“没事的，你有不会的就叫我。不会打扰。”
“好，”等到她肯定回答的宋祺声心里止不住地雀跃，就连语调都扬了起来，笑着说：“那我明天找你问。”
两个人这会儿已经走出了学校。
宋祺声一抬眼，发现舒念回家要坐的那趟52路公交车正往这边驶来。
他立刻提醒舒念：“车来了。”
她扭脸看了眼公交车过来的方向，然后就抬手对他挥了挥，人一边往站牌跑去一边语速飞快地对他说：“再见。”
宋祺声站在校门口，望着她奔跑的身影，仿佛见到了这段时间在学习上也一直在奔跑的她。
宋祺声觉得舒念期中考还会进步。
就凭她每天都这么刻苦地学习。
.
隔天上午大课间，宋祺声去了趟卫生间。
他回到教室后，径直走到舒念的座位旁，用手指点了点她课桌的边缘。
像是在给她发什么暗号。
舒念很懂地起身给他让路，让他进去。
这是他俩这段时间在他要进出座位这件事上的交流方式。
宋祺声一直在心里记着舒念昨天答应要给他讲英语题。
于是，他在坐回座位后就拿出被他勾了错题的英语试卷。
宋祺声有点紧张地抿了下嘴唇，然后才开口，问重新坐到座位上的舒念：“现在可以吗？给我讲几道英语题。”
她点点头，回他：“可以的。”
宋祺声便把他的试卷往她那边推了推，伸出手指随便指了一道被他用红笔勾出来的选择题，问：“这个，为什么选of，而不是for或者to。”
问出口后他才想起来，他之前已经自己查了这道题，是个词组的固定搭配，没有为什么，背过就行了。
舒念随后也告诉他：“这个是固定搭配，记住就行了。”
宋祺声只能假装自己是被她告诉了才知道这道题是词组的固定搭配，回了句：“行吧。”
他的眼睛在试卷上搜寻着，又指了另外一道，“那这道呢？”
这道他是真的不会。
舒念看完题后很认真地给他翻译，讲解这道题为什么选C选项。
过了会儿，宋祺声终于弄明白了这张试卷上的还不懂的错题，他收起试卷，对舒念说：“你有不会的物理也可以问我。”
舒念从书立中抽出本翻开，指了指一道被她整理在本子上的电路题型，语气有点苦恼道：“这道，怎么都搞不明白。”
宋祺声从她的课桌上拿过她的草稿本，注意到她连草稿本上的计算过程都写的很工整，于是也不由自主地规规矩矩在她本子上画出电路图，开始给她讲。
从这天开始，宋祺声终于和舒念多了一点点交流。尽管他们大多说和对方说话都是因为有问题要问对方。
但这已经让宋祺声很满足了。
至少，他们似乎没有那么生疏了。
.
十一月上旬，两天的期中考结束。
宋祺声从考场回教室时，突然想起班主任之前说，期中考试完他还会重新给大家排座位。
宋祺声心里顿时有些闷。
他多想就这样跟舒念当整个高中的同桌。
然而，可是。
宋祺声回到教室时，回来的人并不多。
他把自己的课桌拉回原位，站在原地片刻，又走到不远处，将舒念的课桌搬了回来，和他的课桌并好。
也就这一次了。
他也就有这一次能理所当然帮她恢复座位的机会。
因为他们现在还是同桌，所以他这样做，不会有人多想。
随后宋祺声去了教室外搬书，等他把书搬的差不多，也整理的差不多，就去卫生间洗了洗手。
其实宋祺声还有几本书放在了教室外的窗台上没拿进教室。
他并不着急。
直到舒念的身影出现在教室外，他才走过去拿自己的书。
宋祺声注意着舒念的动静。
她一开始试图将整个书立抱起来，但没能成功，可能因为书放在地上，搬起来比放下去要吃力的多。
于是，这个女孩子便默不作声地想暂时拆掉书立，打算分批搬。
宋祺声抱着几本书走到她身后侧，忐忑地问：“要不要我帮你？”
舒念听到他的声音，扭脸看向他。
宋祺声怕被她拒绝，在她开口之前又说：“我帮你搬吧。”
他说着，把手里那几本书交给舒念，让她去旁边。
就这样，宋祺声帮她搬了书。
进了教室后，他把她的书立放在她的课桌上，舒念把他的书还给了他，然后对他轻喃：“谢谢你。”
宋祺声垂眼望着她，只笑着没说话。
还好，在他们不能继续是同桌之前，他为她做了一点事。
三天后，期中考试的成绩出来。
新的座位安排表也出来了。
果不其然，宋祺声和舒念不再是同桌。
她的同桌又变成了司凝，而他去了靠进后门的最后一排，跟班长齐贺是同桌。
宋祺声在调完桌后对坐在他旁边的齐贺说：“班长，给我看看全班的成绩单。”
齐贺笑道：“你还在意成绩单呢？除了英语你每科都是年级第一。”
他一边说着一边从桌屉里摸出成绩单递给宋祺声。
宋祺声拿到成绩单就找舒念的名字。
最后在第24名的位置看到了她。
上一次32名，这一次24名。
那下一次，她会不会直接进入前二十名？
宋祺声嘴角漾开一抹淡笑，继续看她每科的成绩。
虽然还是物理拉分，但是她的物理成绩正在慢慢提高。
这次考了71分，至少及格了。
希望她下一次继续进步。
她的潜力应该不止于此。
宋祺声的直觉是准的。
舒念在十二月中旬的第二次月考中，考了班里第20名。
他看出来她进步缓慢了，但她依然在往前冲。
她的所有努力都以成绩展现了出来。
就算大家不知道，他也知道。
他知道她很努力，也很棒。
距离高考还有两年半。
两年半的时间，对她来说应该足够了。
宋祺声相信他喜欢的女孩子，最后一定能逆风翻盘。