中学副校长既是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，承上启下，地位十分重要。很多副校长在自己的工作实践中深深体会到，要演好这个角色，使对上负责与对下负责相结合。

要当好一所中学主管教育的副校长，必须掌握好以下原则：

（一）掌握服从原则，听从校长指挥

校长和副校长都是学校的领导，但他们所处的地位不同，承担的责任也不一样。

在行政关系上，校长与副校长是上下级关系，副校长接受校长领导，在重大问题的处理上，校长有最后的决定权，而副校长却没有。

所以，副校长必须具有服从意识，懂得按组织原则办事，尤其要做到三点：

一是执行。

对经过集体研究、校长拍板定案、自己又无不同意见的事情，要坚决执行，并保证按校长意图把事情办好，不能随意处理，或不当一回 事。

二是反映。

对校长决定的问题，副校长有不同意见可按正常渠道反映，但在校长没有改变决定之前，一般情况下仍要执行。如果副校长认为自己的意见对，在执行中可以继续反映，甚至越级反映，不可消极怠工，乱发议论或故意与校长唱反调。

三是摆正位置。

作为中学副校长，在校长领导下工作，一定要明白自己处在配角 的位置，行使职能时，绝不能“抢镜头、争彩头”或擅自做主。否则，不但影响工作，还会影响团结。

（二）掌握相助原则，为校长排忧解难

中学校长、副校长共同担负学校的领导责任，荣辱与共、兴衰同责。但副校长既是校长的助手，又有自己的职责和权限范围。

因此，副校长要帮助校长多掌握情况，遇到困难时为校长排忧解难。

首先要主动出击。

对分管的工作和校长交办的任务，上不推，下不卸，积极主动去工作，多谋善断，勇于负责。

其次，要善于协调。

注意协调好分管处室与其他处室、分管教职工与其他教职工，分管工作与其他工作以及自己与其他副职的关系。要相互支持而不彼此拆台，互相忍让而不积怨成仇，互相关心而不落井下石，互相学习而不嫉贤妒能，共同把心思用在教学上。

在分管处室内部，由于职责不同，教职工之间思想、爱好、性格、学识等差异，碰到摩擦在所难免。作为分管校长要善于根据处室的特点和教职工的情况，做好思想政治工作，使分管的教职工团结一致，成为一个能战斗的集体。

第三，要主动解围。

在工作中，校长也会碰到一些不好处理的问题，这时副校长要想校长之所想，充分发挥自己的主观能动性，接触矛盾，承担责任，为校长解围，让校长更好地开展工作。

（三）掌握相促原则，督促校长工作

校长作为中学的主要负责人，难免在认识上有局限，工作中有偏差，副校长要善于用自己的特长，弥补校长不足。

配合校长把工作做好，一是对学校管理要主动提出合理化建议。

副校长不能只管自己分管的事，也要对学校整体工作给予关注。要全面考虑学校管理中的有关问题，给校长出主意，提建议，帮助处理涉及全局的大事。

对自己的建议，如果校长采纳，不要自以为是、洋洋得意；不采纳，也不要灰心丧气，更不要耿耿于怀，对校长产生成见。

二是对校长的不足要善意地提出批评。对校长的缺点错误，要敢于坚持原则，提出批评意见。但批评一定要讲究方式，注意分寸。尽量做到“忠言”顺耳，“良药”可口，使校长能够接受，切忌说过头话，做过头事。

（四）演好角色，勇挑重担

在树立事业心，增强责任心的同时，还应有很好的角色意识。所谓角色，不论在什么条件下，都要明确你的职责、任务和作用。只有当好领导的助手和参谋，成为上下级的桥梁和纽带，努力协调好部门间工作。使全校形成强有力的整体，才会不断取得新的成绩。

１、积极主动，做好分内事

对学校来说，教育教学无疑是最具分量的事，也是最复杂、繁琐的工作。时刻面对的是学生、家长、教师；接触的是书本、器材、设备；思考的是教材、教法、升学率。千头万绪，首先要抓重点，重点是什么，是教研，教研的关键是运用高科技的现代化手段。

一是抓教育教学改革，向科研要质量。

二是抓教学设施建设，让教师不但会操作微机，还都会自己制作教学软件，以提高教育教学的质量。

２、识大局，想学校的事

扮好角色难，演好角色更难。要做好本职工作，就必须树立大局观，不图名利、甘做人梯。学校在社会上树立起的好形象，有高升学率的直接原因，但更重要的是整体形象，这是各部门的高质量教学而共同创造的。在抓教育教学工作的同时，还要积极参与工会、老干部、后勤等各项工作的管理；做到多请示、勤汇报；对分外事敢于发表意见。一些副校长提出“抓队伍建设，培养新生力量；抓规章制度，向管理要质量”的建议，成为学校常年工作的重要议事日程。

３、当好桥梁，不怕麻烦事

很多副校长在实践中体会到：千好万好，不如工作环境好；千顺万顺，不如工作心情顺。好氛围，靠创造；好心情，靠理顺。

有的副校长经常注意发挥桥梁作用，做老师和学生的桥梁，增强师生感情；做老师和家长的桥梁，加深彼此了解；做员工和领导间的桥梁，增加彼此的爱护；做领导之间的桥梁，保持彼此的信任。当发现同志间产生矛盾时，就主动参与说服教育与沟通。通过沟通，增进团结，加深相互的信任与理解。

４、淡化名利，少想自己的事

著名教育家陶行知先生要求他自己“捧着一颗心来，不带半根草去”，道出一个教育家的追求。

实践证明，不论做什么工作，只要你有奉献精神，淡化名利，就会得到群众和领导的信任。

（五）勤奋学习，勇于创新

教育的话题是久远的、教育的理论是多家的、教育的内容是丰富的。要跟上时代的步伐，作为一个教育工作者就必须不断地学习新理论，掌握新信息，只有这样，才会踏着时代的步伐，跟上社会的潮流，适应形势的发展。

作为一名中学副校长，应注意加强自身理论和教学新思路、新经验的学习，注意收集国内外教育动态和信息，及时了解教改情况，从教材、教法、试卷分析、德育教育、特长培养等方面注重资料的积累和分析，这些新信息对及时灵活应对教学实践中发生的新情况，起到了良好的指导作用。有几件事至今难忘。

（六）掌握实干原则，做好本职工作

中学副校长的工作主要有两个方面，对上按照上级和校长意图，完成领导交办的工作任务，对下带领分管教职工把本职工作搞好。

所以，副校长要独当一面，实实在在地干事。

要做到这一点，一要认真学习，提高素质。要注意学习党的路线、方针、政策，学习邓小平教育理论，在政治上合格，特别要注意学习中学管理知识，提高自己的业务能力。

二要统筹全局，当好领导。作为分管校长，必须带好自己的部下，要有基本的工作思路，使分管工作条理分明，干起来有章可循。

三要亲自干。中学管理人员少，许多事情需要自己直接去办理。 在办理过程中，要积极、细致、扎实，把事情办得干净利落，让领导满意，下属佩服。

四要关心同志，体谅难处。要体谅同志们的具体困难，在他们有失误或偏差时，要设身处地为教职工着想，能自己承担的责任，一定要自己承担起来，不要动辄发火，更不要轻易责怪下属，这样同志们才愿意在你的领导下工作。

（七）掌握律己原则，当好表率

管好别人，首先要管好自己。

作为一名中学副校长，一要严于律己，模范带头。要遵守国家法纪，不以权谋私，不搞阴谋，甘当配角。

二要维护形象，树立威信。自觉做到：吃苦在前，享受在后，见困难就上，见荣誉就让，不争功，不诿过。

三要一视同仁，团结同志。对上对下一个样，不说三道四，不传播小道消息，不拉帮结派。

四要清正廉洁，不多吃多占，为官一任，两袖清风，用自己的模范行动证明自己是一个合格的副校长。