他在11岁时测过智商，IQ是140。
可以说这是一个聪明的孩子。
自从进入高中的第二学期以来，他几乎没有什么进步。
根据我们的经验，如果一个孩子认为自己很聪明，往往会期待不劳而获，结果反而容易停滞不前。例如，我们发现，这些孩子在青春期时，总是觉得自己比实际年龄成熟得多。他们想证明自己不再是孩子了。他们越是试图证明自己，就越容易遇到现实生活中的困难。然后，他们开始怀疑自己是否真的像从前认为的那样聪明。我们建议，不要告诉孩子他很聪明，也不要告诉他智商高达140。孩子永远不应该知道他们的智商，父母也不应该知道。因为这就是聪明的孩子折戟沉沙的原因之一。将智商测试结果告诉他们十分危险。一个雄心勃勃的孩子，如果不确定是否能以正确的方式取得成功，就会去寻找错误的成功之道，包括：患神经症、自杀、犯罪、懒惰或浪费时间。孩子会找出无数理由为错误的成功之道作辩解。
他最喜欢的科目是科学。只喜欢和比他小的男孩玩。
我们知道，孩子喜欢和比自己年纪小的孩子玩，是为了轻松，也是为了当领导者。当然，并不是说每个爱和年幼孩子玩的儿童都抱有上述心态，也可能是因为他们想展示自己的父性。但这也有问题，因为父性本能的表现包括排斥与大孩子玩耍。他会有意识地排斥与年长孩子交往。
他喜欢足球和棒球。
我们可以预先假定他很擅长这两种体育项目。也许，我们会听说他很擅长某些方面，对另一些方面则丝毫不感兴趣。这意味着，只有当他感到有把握成功的时候，他才会积极参与；只要没有成功的把握，就会拒绝参与。这当然不是一种正确的行动方式。
他喜欢打牌。
这意味着他在浪费时间。
打牌影响了他按时睡觉和做作业。
现在我们接触到了对孩子真正的抱怨，这些抱怨集中在同一个问题：他没法取得学习上的进步，只是在浪费时间。
他在婴儿期发育很慢，2岁后才开始迅速发展。
我们不知道他为什么在2岁前发育缓慢。可能是溺爱导致的发育缓慢。我们可以看到，有些娇生惯养的孩子不需要说话、走路或发挥身体机能，因为家人已经将一切都准备好了，而他们喜欢这种被支持的感觉，也就没有了发展的刺激。他2岁后发育迅速，唯一的解释是出现了某种发展的刺激。正是这样强烈的刺激使他成为一个聪明的孩子。
诚实和固执是他突出的性格特征。
对我们来说，仅仅知道他很诚实是不够的。诚实当然是个优点，但我们不确定他是否利用自己的诚实来批评别人。诚实很可能是他自夸的一种方式。我们知道他是一个喜欢当领袖、喜欢支配别人的人，而这种诚实可能是他追求优越感的表现。我们不确定，如果这个男孩处于不利处境，他是否可以继续诚实。至于他的固执，我们发现他真的很想走自己的路，喜欢与众不同，不愿意被别人牵着鼻子走。
他会欺负弟弟。
我们的判断得到了证实。他想当领袖，而弟弟不听话，他就欺负他。这说明他不是真的诚实。你会发现，如果你真的了解他，甚至可以说这孩子是个骗子。他喜欢自我吹嘘，表现出一种优越感。这里所表达的其实是一种优越情结，但这种情结清楚地表明，他的内心饱受自卑之苦。由于别人往往高估了他，所以他反而低估了自己，又因为他低估了自己，所以不得不通过吹牛来弥补。因此，过分表扬一个孩子是不明智的，这样他就会觉得别人对他期望太高。当他发现实现别人的期望并不容易时，就会开始颤抖和害怕，想办法修饰自己的真实生活，掩饰弱点。因此，他会欺负自己的弟弟，等等。这就是他的生活方式。他没有足够的力量和信心，无法独立而适当地解决生活中的问题。因此他热衷于打牌。当他打牌时，没有人能发现他的自卑，即使他的成绩很差。父母会说他的成绩差是因为太爱打牌，这挽救了他的骄傲和虚荣心。他慢慢也接受了这种想法：“是的，因为我喜欢打牌，所以我学习不好；一旦我不打牌了，就会成为最好的学生。但是，我确实喜欢打牌。”他很满意，从中获得了自我满足，因为相信自己有可能成为最好的学生。男孩不懂自己心理的逻辑，可以沉溺于自我安慰中，将自卑感隐藏起来，既不让别人发现，也瞒过了自己。只要他继续这样做，就不会发生改变。因此，我们必须以一种友善的方式向他解释他性格的根源，并揭示出来，他的表现更像是一个没有能力完成学业任务的人。他觉得自己很坚强，只不过是将自己的软弱感和自卑感深深隐藏了起来。正如前文所说，我们要揭示出这一真相，必须以友善的方式进行，同时不断加以鼓励。我们不应该总是赞美他，尤其不要反复提醒他的智商有多高——这种不断的提醒也许正是让他担心自己不能永远成功的原因。我们很清楚，智商在人的一生中不是很重要；所有优秀的实验心理学家都知道智商只能显示出智力测试的结果，而生活太复杂，无法完全展示在测试之中。高智商并不能证明孩子能解决真实生活中的所有难题。
这个男孩真正的问题是缺乏社会意识和有强烈的自卑感。这一结论也必须告诉他本人。