第88章
巴方的飞行员们也呆住了：“我们派出了我们最富有经验的飞行员做交流，可是他们就派了这么一个家伙？”
巴方飞行员的脸色都有些不太好看。
作为当事者的陈飞，他也感受到了各种各样的目光，但他不为所动，只是自顾自地走上了主席台。
“尊敬的xxxxx，亲爱的记者朋友们，大家早上好，我是第一飞行学院的飞行学员，我叫陈飞！
刚才，我站起来的时候，我就已经知道大家对我的出现有多么意外了，一七年的时候，外星飞机出现时，大家也可能就是这种表情，是吧？”
陈飞开了一个小小的玩笑。
可惜，他幽默的功力实在太差劲了，会议室里依然一片肃静，于是，他连忙开始今天的主题演讲。
但他今天没有像以前那样，一开始就抛出自己的论点，他先讲了一件事，关于巴方的一次空战。
“昨天我在图书馆的时候偶然看到了一个我们尊敬的、远道而来的朋友的一次空战实例，这次任务中，巴方两名飞行员受命去攻击目标照射雷达。当他们到达目标空域时，电子战术威胁显示器上，对方的搜索雷达发射的脉冲突然消失了，很显然，敌人意识到了，这两架f16上有一些够他们喝一壶的东西，于是果断关机。不过两个飞行员不以为意，导弹lock -on的标识灯一直都亮着，这说明反辐射导弹已经记录下了辐射源位置，所以现在，他们有5成把握可以通过惯性导航加上gps制导的方式，击中这座20公里外的雷达天线”
陈飞从巴方的飞行员都耳熟能详的一次任务说起。
他的方法非常有效，这个故事一出，巴方那些飞行员的注意一下就被吸引过去了，因为这是他们引以为傲的东西，现在，他们的那个东西竟然也被陈飞熟知和研究，他们能不高兴吗？
但陈飞的目的很显然不是这一次任务，而是通过这一次任务引出他的论题——现代空战条件下的能量机动！
他的这个发言浅入深出，高屋建瓴，有理论有实例，一下就让巴方的飞行员们侧目不已，大家很快就陷入了思考之中，都被陈飞抛出来的问题震撼到了。
陈飞的那个议题本就是现在空战中最重要的议题，巴方其实也一直在研究、在思考，但今天，他们从陈飞这里听到了十分新颖的观点，大受启发，醍醐灌顶，于是，陈飞的脑海里，柔和的声音再次响起。
【你用丰富的学识和精湛的理论折服了远道而来的乌哈克上校，使其掉落空战经验8，空中格斗5，巴方高教机训练经验4，抗过载2，你自动拾取，高教机的训练经验更为丰富，空战技巧更为娴熟，你距离成为一名合格的战斗机飞行员又更近了一步！】
但这样的声音并不是只有一次，凡是参与今天这个交流会的飞行员，都有属性掉下，陈飞一一拾取，绝不放过，于是，他还没有动身去第三飞行学院呢，但关于高教机的训练和驾驶，无论技巧还是经验，都已经十分丰富了。
交流会结束，何逍遥把陈飞叫到了一边，问他道：“陈飞，你知道领导为什么没有给你优秀学员的荣誉称号吗？”
陈飞摇了摇头，其实他能猜到一点点，但不敢确定。
何逍遥拍了拍他，语重心长地道：“我其实知道你可能已经知道原因了，但我还是想亲自告诉你，领导之所以没有给你优秀学员的荣誉称号，是因为你的成就，已经不是一个优秀学员能够表达的，但具体要用什么表彰你，领导也无法确定，实话跟你说吧，昨天来找你座谈的那些人，是总部的领导，是空军人才库的专家，换句话说，你已经进入了空军人才库的专家的法眼了，所以你明白了吗？”
空军人才库？
陈飞一怔。
回过神后，他重重点了点头：“师父，我明白了！”
何逍遥拍了拍他：“大家现在都看着你，都对你拭目以待，都想看看你到底能做出一个什么样的成绩，所以，加油！”
第61章 蓝天召唤我
61蓝天召唤我
6月2日。
陈飞等人收拾了收拾，乘车离开了第一飞行学院，一起去了第三飞行学员，开始高教机和歼击机的学习。
令人很意外的是，何逍遥竟然也跟着大家一起离开。
在往常的培训中，高教机和初教机的教学和培训，是两套完全不同的体系，也就是说，教初教六飞行的就不会去参与高教机的教学，当然，这并非说那些教员玩不来高教机，只不过是术业有专攻，分工不同而已。
这一次，除了何逍遥，其他教员都留在了第一飞行学院，继续进行初教六的教学，但何逍遥跟着大家，他好像要继续当陈飞的师父，同时还要做另外的一些工作。
这当然是好事。
陈飞有些喜欢这个师父了，尽管不是百分之百认同，但对于他在飞行和空战方面的能力，那还是相当崇拜的。
所以有他带队，那自然是好事。
按照以往的教学大纲，大家完成初教六的学习后，还要进行中级教练机的学习，然后才开始高教机的学习。
这个方案依然谈不上先进，但与以往相比已经算是有了很大的改观了，进步很大。
这些年实施的新的歼击机飞行员培养体制有三个显著变化，一是实施了完整的大学本科学历教育，目的是加厚学员的化基础，为学员的终身发展服务；二是形成了完整的任职教育，有利于学员适应未来岗位任职需要；三是调整了教练机的使用定位，使各阶段衔接更加合理，更加符合飞行员成长规律。
初教6使用定位由初级训练调整为筛选适应性训练，教8使用定位由高级训练调整为中级训练。在任职教育的高级训练阶段，使用新型高级教练机，逐步取代歼教－7，经新型高教机培养的学员直接分配到三代机部队。
按照这个方案，飞行学员经过初教六的学习后，一部分开始学习教8，然后是高教机，或者是歼教7，毕业后分入部队，开歼7歼8或者是歼10和歼11，至于开什么，则根据个人能力以及部队改装情况而定；
另外一些学员，在经过初教六的学习后，因为条件不适合驾驶歼击机，所以改行，改学直升机或者是轰炸机什么的。
上面的方案，是近几年航校的教学大纲，但据李东海的最新消息，陈飞他们这一批不会按照这样的模式进行，而是直接上高教机，不经历中级教练机，也就是教8的阶段。
学完了高教机，然后就去飞行基地上歼击机，毕业后，直接进部队。
在初教六的阶段，他们也和其他学员不同，并不仅仅只是筛选适应性训练，还加入了战术训练。
大家这一次来第三飞行学院，学习方式肯定也会大为不一样的，所以，大家都对未来充满了信心，都希望能早一天开上真正的歼击机，为祖国的空天保卫事业作出自己的贡献。
6月2日这一天，大家集体离开了第一飞行学院，去往了第三飞行学院。
从大巴车上下来后，不知是哪一个开口提议，说是唱一个歌，很多人轰然响应，大家似乎都暗暗有一种感觉，来第三飞行学院，不能默默无闻地来，而要高调地来，因为大家来这里就是要呼风唤雨的。
“那就唱我们航校的校歌蓝天召唤我吧！”有人提议。
“好！”大家轰然叫好。
“选择蓝色就有了雄鹰的本色......预备，唱”